令和6年7月10日(水)の総合的な探究の時間のOCPでは、山陽新聞社 読者局教育サポートセンターセンター長 馬場信彰様、太田知二様に来校いただき、探究活動における「課題発見」「情報の収集」に関する出前授業をおこなっていただきました。 以下その様子です。
最初は山陽新聞についてと、新聞の持つ意味、正確性等についてお話しいただきました。その後、学習支援サイト「キミスタ」について、活用方法を学びました。「情報を入手する」手段としてのキミスタの活用、それ以外にも新聞紙から情報を得ることも体験しました。今回の学びは新たな形の【NIE（Newspaper in Education）】教育といえるかもしれません。
今回のプログラムは、２学期から始まる新たなOCP演習、課題解決型学習（PBL）における課題発見・情報の収集のきっかけとなる内容でした。ご多忙中にもかかわらず来校し、授業をおこなってくださいましたお二方に心から感謝申し上げます。ありがとうございました。
6月26日(水)6限のLHRで２年生対象にグローバル講演会が体育館でありました。昨年度まで本校に勤務され、今年度笠岡高校に異動された吉田絵美先生による講演会でした。吉田先生は以前に中国やトンガ、オーストラリアで日本語教師をされており、海外の魅力や海外に目を向けることの大切さをご自身の経験をもとにお話しになりました。岡工と姉妹校縁組を結んでいるカンボジアや台湾の高校との交流の話も出て、生徒は熱心に聞いていました。最後に吉田先生から、「岡工生の技術力やバランスの良さ、コミュニケーション能力があればきっと海外でも活躍できる、みんなはグローバル人材の卵です！」とお言葉をいただきました。今後の人生の選択肢を広げる貴重な講演会でした。吉田先生、ありがとうございました！
6/26(水)6時間目、保健委員による保健LHRがありました。テーマは「歯」です。
保健委員が前に出て、みんなに問題を出したり動画を使ったりしながら説明しました。原稿ばかりに気を取られることなく、目線をみんなのほうにも向けながら行い、聞いている人が興味を持てる素晴らしい授業を行ってくれました。
歯科へ定期的に通院するなど、歯を大切にし、おじいちゃんおばあちゃんになっても健康的な生活が送れるようにしましょう！！
令和6年6月19日(水)、２週間ぶりのOCP演習Ⅰ「岡工PR大賞」で最後におこなったのは、「クラス代表動画の視聴と評価、ついに大賞決定！？」と、１学期一緒に探究をおこなったチームの中で、GB（グッドビヘイビア）カードの交換をおこないました。
以下その様子です。
動画を視聴しこの笑顔！各クラスの動画、きっと「楽しい、すごい、いいね！」な動画だったのでしょうね。
続いて、１学期一緒に探究をおこなったチームの中で、GB（グッドビヘイビア）カードの交換をおこないました。
今回みんなが作ってくれた動画は、岡工主催の学校説明会で上映する予定です。個性あふれる動画の作成ありがとうございました。引き続き先生方にも見てもらって評価をしてもらおうと思います。大賞の決定はもう少し先となります。
今回のプログラム「岡工PR大賞」を通じて、チームビルディングと課題解決型学習法（PBL）を体験することも目的の一つでした。
「編集無し、一発撮りの２分間のPR動画を作る」という課題に対して生徒は、
１．課題の設定・・・今回は提供しました（岡工PR大賞）
２．情報の収集・・・学校をフィールドワーク、インタビュー、話し合いなど
３．整理・分析・・・何が岡工のかっこいい・素敵・すごいところか精査
４．課題解決に向けた実践
・・・何をPRしたいか（例：専門科の実験の面白さを伝えたい）
いつどこで撮影するか、誰に許可を得るか（実験室、専門科長）
どんな画角で撮るか（動きながら） など
５．まとめ・表現・・・どんな工夫をするか（端末から音楽を流す、大きな声で喋る）
納得できるか（撮っては確認し、また撮る）
完成動画を視聴し、相互評価と感想を記入する（クロームブックの活用）
最後に、ワークシート（紙）に今回の活動をとおしての気付き（感想）を書きました。（自分の変容を記録しておくことで、振り返りで役立つ）
このようなプロセスを体験しました。
次回は企業の方に、探究における情報収集とSDGs（仮）についてお話しいただく予定です。
１学期の学びを２学期のプログラムにいかす。そして２年生での学びを３年生の課題研究でいかす。インプットとアウトプットを繰り返しながら、その中でどんな力が身につくかを意識的に学ぶことができるのがこのOCPという連続した学びです。
生徒のこれからのさらなる成長がとても楽しみです。 みなさん、ひとまずお疲れ様でした。
令和６年６月１２日、６時間目のLHRでデザイン科１〜３年生全員参加の「卒業生を囲む会」を行いました。
お招きした先輩は、本校デザイン科を卒業後、専門学校に進学されて現在は観光協会の職員をしながらデザインで地元を盛り上げる活動をされています。また、グラフックデザイナーとして自身でもデザイン事業をされています。
高校生当時のお話や、どういった経緯で進路選択をされたのかなどを中心に講演をしていただきました、また、当時の思い出や後輩たちに伝えたいこと、現在の仕事内容なども教えていただき、生徒たちにとって大変貴重な会となりました。
講演会の最後の質問コーナーでは、次々と生徒からあがった質問に対しても非常に丁寧にお答えいただきました。
今回の講演会で聞いたことは生徒たちにとって進路を決めるうえでとても参考になりました。
お忙しい中、快く講演依頼を受けていただきまして、どうもありがとうございました。
本日６時間目、進路学習LHRを行いました。
「令和５年度進路状況一覧表」を使用して、過去の就職先や進学先を確認したり、企業の資本金や初任給の見方・考え方などについて学んだりしました。
進学する場合については、経済面も考える必要があるため、お家で話をしておいたり、進路指導室へ相談に行くなど、早めに計画をすることが大切です。
生徒は、マーカーを引きながら授業を受け、自分の将来について考えることができました。自分の進路実現に向けて、計画を立てる事とともに、資格や検定、実習、部活動など、今頑張れることを全力で頑張ってほしいと思っています。
令和6年6月12日(水)５・６時間目において、キャリア教育の一環として、卒業生を囲む会を実施しました。土木科では４名の卒業生に来校いただき、第１部は企業・国土交通省のお仕事紹介をしていただきました。休憩を挟み、第２部は４名をパネリストとして、事前に生徒から募った質問にお答えいただくパネルディスカッション方式で行いました。
以下その様子です。
第１部＜各企業・国土交通省のお仕事紹介＞
第２部＜パネルディスカッション＞
三年生は、目前に迫った進路決定に向け真剣にメモを取りながら食い入るように聞いていました。事前の質問以外にも挙手して質問をしていました。積極的に質問できるように成長した姿がとても印象的でした。
生徒にとって年齢の近い先輩の言葉はきっと心に響いたに違いありません。平日のご多忙中にもかかわらずご来校いただきました、令和元年度卒業 大豊建設株式会社 髙森様、令和２年度卒業 株式会社熊谷組 河本様、同じく株式会社荒木組 溝口様、同じく国土交通省 佐藤様、本日は貴重なお話しをありがとうございました。
6月１２日(水)６限 「卒業生を囲む会」として，Ｒ２年度岡工電気科卒業の４名をお招きして，電気科２年生・３年生に高校の時の思い出話や，進路について話をしてもらいました。仕事内容や，勤務体系，社会人になるにあたってのワンポイントアドバイスなど，実際に社会で働く先輩の話に生徒は釘付けでした。
トヨタ自動車(株) 姫路先輩
(株)岡山村田製作所 三木先輩
(財)中国電気保安協会 田原先輩
山陽電研(株) 寺本先輩
お忙しい中ありがとうございました！
