１１月２３日（火）勤労感謝の日

　前日の寒冷前線の通過に伴う強雨で，朝からコート整備（水抜き・土入れ・ローラー敷き）や白帯の修理などを行いました。
コート整備後は合併教室に移動して，「感謝」をテーマに作文を書きました。
　「ソフトテニス技術が上手い者が勝つのではなく，人間力の強い者が勝つ」を部訓とし， 部活動を行う目的の第一義に「社会に通用する人間力の育成」を掲げて，コート内外での指導に当たっています。
　人間力_＊育成の大前提が「『我欲・我執』の抑制」であり，そのためには日々の生活では「感謝」「謙虚」「素直さ」などの実践が欠かせないと考えています。
　また，古今和歌集に「言霊」がすでに登場しますように，古来より我が国の先人の方々は「言葉」を単なる符号とかではなく，生命や精神が宿るものであることを察知されておられました。
　言葉や文字が人格形成や人生において非常に重要であることから，言葉遣いや書かせる指導を事あるたびに行っています。

＊内閣府によれば　
人間力とは「社会を構成し運営するとともに，自立した一人の人間として力強く生きていくための総合的 な力」をいい，「社会・対人関係力的要素」「自己制御的要素」などによって構成されている。

土木科２年　山本悠太
　私は，毎日忙しくしている母への感謝の気持ちを書こうと思います。 　
高校生になって，中学時代とは別の部活動に入ろうと思っていたけど，ソフトテニスが好きだったので，結局また同じソフトテニス部に入りました。
　岡工のソフトテニス部に入って，毎日朝練をすることになりました。
　入部間もない頃は，朝練がしんどくて，自分の事しか考えられずに，自分だけが大変だと思っていました。
　顧問の杉山先生は人間力を高める取り組みを重んじられていて，杉山先生からは「帰宅後に親の手伝いをするように」と言われました。
　中学時代には何一つしていなかった私ですが，仕方なく，親の手伝い徐々にするようになりました。手伝いといっても，弁当箱洗いや食器洗い，洗濯たたみや風呂掃除などのちょっとしたことです。
　しかし，この程度のことを１日やるだけでも，大変なんだなということに，この時初めて気付かされました。
ところが， 母は毎朝，誰よりも早く起きて，父と兄と私の弁当をつくったり，掃除や洗濯をしたりして，午後からは仕事に出掛け，帰宅後は夕飯をつくっています。この毎日の大変さは計り知れないです。
　今では，毎朝自分で起き，朝ご飯をつくったり，休みの日は家の掃除をしたりして，母の負担を少しでも減らそうと頑張っているのですが，まだ学校や部活動で忙しい時などには，つい不満をぶつけたり，家事を母に任せっきりしてしまうことがあります。
　しかし，そんな時でも，母は私のことを察してくれて支えてくれるので，とても感謝しています。
　将来働き出したときには，これまで母が私にしてくれた事を必ず返していこうと思っています。
　今は勉強と部活動をしっかり頑張るので，もう少しだけ見守っていてください。