令和6年5月28日(火)、土木科２年生の土木構造設計の授業では、中間考査も終わり単元が変わる最初の授業と言うことで、「SDGs×土木構造設計」というタイトルで授業を行いました。
以下その様子です。
OCPの班で教科書の内容を確認し、その内容を学ぶ事でSDGsのどのゴールが達成できるかを考えました。SDGsには17の目標があり、その細目は169のターゲットに分かれます。クロームブックを用いて169のターゲットを確認し、授業内容と照らし合わせながら、班でまとめて黒板に書きました。どの班もユニークな視点で「SDGs×土木構造設計」をとらえることができていました。
工業の学びはSDGs、17のゴールの達成に大きく関わっていると考えます。それを少しでも意識しながら教科の内容を学ぶ事が、次世代を担う若者の育成に大切ではないかと考えています。
令和5年12月17日(日)、岡山コンベンションセンター１階イベントホールにて、NPO法人こくさいこどもフォーラム岡山様が主催する、第10回ESD Cafe URA 2023「SDGsと私～今、私たちにできること・すべきこと～」が開催されました。本校からは有志で集まった３名の２年生が参加しました。
以下その様子です。（画像に一部加工があります）
今回の参加に当たり生徒には事前に、「グループ活動では、どんな役割ができるかな？OCPの学びは活かせられるかな？今日はどんな力が身に付くかな？」など話しをして、それぞれのグループに分かれました。３名とも自分の役割について責任感を持ってやり遂げられたと思います。見て回っていると、普段学校で学んでいるPBLが活かされていたように感じました。お疲れ様でした。今日の経験を今後の生活に活かしていけると良いですね。
令和５年6月28日（水）本日のOCPは、株式会社中国銀行様、和建設ホールディングス株式会社様をお招きし、「SDGs講習会」を行いました。
以下その様子です。
<生徒の感想文より＞
【中国銀行様】
・身近のところから始めて、SDGsに対して意識を持って行動することがSDGsの達成につながるんだなと思った。
・ただ意識を高く持って本を読んだりするのではなく、自分のふとした時の善意や良心をSDGsにつなげるべきだと思った。
・目的を持って目標を立て、課題に取り組む。
【和建設ホールディングス様】
・何事をするにも思いやりを持ってやることが大切なんだとわかった。自分も思いやりを持って、これから生活していきたいと思った。
・サスティナブルを目指して、より良い環境になるよう老木を伐採して有効利用し、若い木を増やしてCO2を減らす取り組みがあることを知った。各々の企業によってそれぞれのSDGsに対する強みがあるんだなと思った。
・私は建築科に所属しているため森林を伐採する意味の話などが特に理解することが出来ました。そのために国産材を工夫して使っているところがしっかり考えられていてとても良いと思いました。
今回「今後、SDGs に関連する学びの情報が学校に寄せられた際、 個人的に参加したり、話しを聞いてみたりしたいですか？」というアンケートを取ったところ、およそ６割の生徒が「はい、してみたいです。」と答えてくれました。
講習会後は、中国銀行SDGs私募債「地域応援型」を活用し、和建設ホールディングス様、中国銀行様から本校建築科へ寄贈品の目録をいただきました。有意義に活用させていただきます。ありがとうございました。
文末となりましたが、ご関係の皆様ご多忙中、ご来校いただき誠にありがとうございました。
本日令和4年12月19日(月)、「SDGs」を取り入れた授業デザインを考える勉強会を実施しました。この勉強会は、講師も本校教員、参加するのも本校教員という、今までに無い新たな形で、さらに自由参加の勉強会として行ないました。
以下その様子です。
講師の先生からSDGsの取組み事例やPBLについての話しを聴いた後は、４人組でワークショップを体験しながら、授業づくりを考えました。参加した先生からは「SDGsってハードルが高く感じていたけど、自分が『これ』と思うゴールを中心に考えれば良いことがわかった。」「SDGsをコミュニケーションツールの一つとしてとらえ、授業の導入や展開まで考えられて良かった。」など、おおむね好評でした。
令和3年12月1日(水)、講師にリコージャパン株式会社岡山支社より山本様をお迎えし、教職員対象の「SDGs研修」を実施しました。
今回の目的は、SDGsとは何のために行うのかを、新学習指導要領にある「道徳」の観点からお話し頂くとともに、SDGsの基本的な考え方や取り組み事例などを交えて、先生方にSDGsを身近に感じて頂くことを目的としました。
今回の研修を終え、先生方のアンケートには、「生徒とともにSDGsについて考えていきたい。」「様々なことを創造力豊かにして、気づきを大切にしていきたい。」「道徳とSDGsの関連性を強調されていたのが印象的であると同時に、身近でわかりやすかった。」「（SDGsは）大がかりなものだというイメージがあったが、身近なこと、小さなこともSDGsにつながると認識できてよかった。」「教員のSDGsとして、相手の気持ちに立って実践していきたいと思った。」「教育－企業の目指すものは一緒だと思いました。」など、非常に肯定的な感想ばかりで、目標が達成できたのではないかと思います。
今回の研修をきっかけにSDGsを自分事としてとらえ、小さなことに気付き、そしてそれを生徒に伝えられる教員になっていきたいと思いました。